Ateliers de photographie argentique pour collèges.
NOVEMBRE - Prise de vue : durée 2h
JANVIER - Développement au caffenol : durée 2h30
MARS - Tirage & Numérisation : durée 2h30
MAI - Exposition : durée 2h
🎯 Pour les enseignants
SEPTEMBRE - Découvrir l’appareil argentique : durée 2h
Comprendre la mécanique d’un boîtier, manipuler, ressentir le geste.
Apprendre la lumière, l’ouverture, la vitesse.
Découvrir la simplicité du déclenchement.
Apprendre la lumière, l’ouverture, la vitesse.
Découvrir la simplicité du déclenchement.
NOVEMBRE - Prise de vue : durée 2h
Observer, composer, raconter.
Une pellicule collective, des images pensées avant d’être prises.
Un travail sur le regard, la patience et l’intention.
Une pellicule collective, des images pensées avant d’être prises.
Un travail sur le regard, la patience et l’intention.
JANVIER - Développement au caffenol : durée 2h30
Découvrir la chimie de l’image avec une méthode écologique.
Voir apparaître les négatifs : un moment fort, concret, sensoriel.
Voir apparaître les négatifs : un moment fort, concret, sensoriel.
MARS - Tirage & Numérisation : durée 2h30
Tirage par contact : la matérialité de l’image.
Pont vers le numérique : scanner, révéler, partager.
Comprendre comment une image circule aujourd’hui.
Pont vers le numérique : scanner, révéler, partager.
Comprendre comment une image circule aujourd’hui.
MAI - Exposition : durée 2h
Sélection, édition, accrochage.
Créer une exposition dans l’établissement.
Valoriser les élèves, rassembler.
Créer une exposition dans l’établissement.
Valoriser les élèves, rassembler.
🎯 Pour les enseignants
Ces ateliers répondent aux besoins des professeurs :
Arts plastiques : culture visuelle, composition, narration
Physique‑chimie : lumière, optique, chimie du développement
Technologie : lien argentique → numérique
Éducation aux médias : comprendre l’image, développer l’esprit critique
Projet collectif : une exposition finale, fédératrice et valorisante.
Physique‑chimie : lumière, optique, chimie du développement
Technologie : lien argentique → numérique
Éducation aux médias : comprendre l’image, développer l’esprit critique
Projet collectif : une exposition finale, fédératrice et valorisante.
🌱 Une pratique rare, simple, écologique
Tout le matériel est fourni.
Les élèves manipulent, expérimentent, créent.
Une expérience qui marque, loin des écrans.
Les élèves manipulent, expérimentent, créent.
Une expérience qui marque, loin des écrans.
Tarif indicatif pour un cycle de 5 séances : 800 € TTC
(incluant 11h d’intervention, déplacement, matériel photo, pellicules, chimie et papier)
Le tarif peut varier selon la durée, le nombre de séances, le matériel utilisé ou les besoins spécifiques de l’établissement.
🧾 Modalités (ateliers scolaires)
Facturation en trois étapes :
30 % à la signature — réservation confirmée
40 % à mi‑parcours — séance 3
30 % à la dernière séance — restitution finale
Simple, clair, adapté aux établissements scolaires.
📷 Projet documentaire argentique pour lycées
SEPTEMBRE – Entrer dans le documentaire : durée 2h
Comprendre ce qu’est un sujet.
Observer un lieu, une personne, une ambiance.
Choisir un angle, une intention, une histoire à raconter.
Observer un lieu, une personne, une ambiance.
Choisir un angle, une intention, une histoire à raconter.
NOVEMBRE – Prise de vue & narration : durée 2h30
Composer, anticiper, attendre.
Photographier en argentique : chaque image compte.
Construire une série cohérente, sensible, incarnée.
Photographier en argentique : chaque image compte.
Construire une série cohérente, sensible, incarnée.
JANVIER – Développement au caffenol : durée 2h30
Découvrir la chimie de l’image avec une méthode écologique.
Voir apparaître les négatifs : un moment fort, concret, sensoriel.
Comprendre comment la matière devient image.
Voir apparaître les négatifs : un moment fort, concret, sensoriel.
Comprendre comment la matière devient image.
MARS – Tirage & numérisation : durée 2h30
Tirage par contact : éprouver la matérialité de l’image.
Découvrir le passage du négatif au positif.
Numériser, préparer les images pour l’editing et la diffusion.
Découvrir le passage du négatif au positif.
Numériser, préparer les images pour l’editing et la diffusion.
MAI – Editing & exposition : durée 2h30
Sélectionner, organiser, raconter.
Construire une narration visuelle : du reportage à la série.
Accrochage dans l’établissement : une exposition qui valorise les élèves et ouvre le dialogue.
Construire une narration visuelle : du reportage à la série.
Accrochage dans l’établissement : une exposition qui valorise les élèves et ouvre le dialogue.
🎯 Pour les enseignants
Ce cycle répond aux besoins pédagogiques des lycées :
Arts plastiques : série, narration, démarche d’auteur
Humanités / HLP : regard, interprétation, construction du réel
SES / Géographie : territoire, société, reportage
Éducation aux médias : analyse, esprit critique, image comme langage
Vie scolaire / CVL / MDL : projet fédérateur avec exposition finale
🌱 Une pratique rare, sensible, écologique
Tout le matériel est fourni.
Les élèves expérimentent, manipulent, développent, tirent, éditent.
Une immersion dans une pratique lente, artisanale, loin des écrans.
Un rapport à l’image qui reste.
Les élèves expérimentent, manipulent, développent, tirent, éditent.
Une immersion dans une pratique lente, artisanale, loin des écrans.
Un rapport à l’image qui reste.
Tarif indicatif pour un cycle documentaire : 900 € TTC
(incluant 12h d’intervention, déplacement, matériel photo, pellicules, chimie, papier, préparation et post‑production)
Le tarif peut varier selon la durée, l’ambition du projet, le nombre de séances ou les besoins spécifiques de l’établissement.
🧾 Modalités (ateliers scolaires)
Facturation en trois étapes :
30 % à la signature — réservation confirmée
40 % à mi‑parcours — séance 3
30 % à la dernière séance — restitution finale
Simple, clair, adapté aux établissements scolaires.
